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Klassen
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Basisstufe
An der HPS Balsthal führen wir eine Basisstufe, welche von Kindern zwischen vier und acht Jahren besucht werden. Diese Stufen ermöglichen den Kindern einen fliessenden Uebergang vom spielerischen zum systematischen Lernen und somit einen sanften Eintritt ins Schulleben. In altesgemischten Gruppen profitieren sowohl die jüngeren, als auch die älteren Kinder. Sie erhalten vielfältige Anregungen und lernen voneinander. Eine individuelle, auf die Bedürfnisse und Möglichkeiten der Kinder abgestimmte Förderung ist Grundlage für die Strukturierung und Rhythmisierung des Schulalltages. Schwerpunkte der Förderung bilden basale Erfahrungen, soziales Lernen in der Gruppe, sprachliches Ausdrucksvermögen, musisches Erleben, Selbständigkeit im Alltag, Spiel und Bewegung sowie auch, wenn immer möglich, die ersten Schritte zum Erwerb der Kulturtechniken.
Text: W.Bloch, A.Bürgi
Unterstufe
In der Unterstufe beginnt für die Kinder das schulische Lernen. Sie werden individuell gefördert und profitieren in altersgemischten Gruppen voneinander.
Der Unterricht nimmt Rücksicht auf die Bedürfnisse und Möglichkeiten der Kinder. Strukturierung und Rhythmisierung des Schulalltags vermitteln dem Kind Sicherheit und erweisen sich als hilfreich für die Förderung.
Schwerpunkte im Unterricht bilden basale Erfahrungen, soziales Lernen in der Gruppe, sprachlicher Ausdruck, musisches Erleben, Selbständigkeit im Alltag, Spiel und Bewegung sowie auch, wenn immer möglich, die ersten Schritte zum Erwerb der Kulturtechniken (rechnen, lesen, schreiben).
Text: J.Tschan, C.Signer, S.Birkle
Mittelstufe/Oberstufe
Dieses Jahr führen wir eine gemischte Mittel- und Oberstufe im Container. Die Schüler und Schülerinnen sind 10 bis 14 Jahre alt und werden in den Kulturtechniken sowie den musischen- und lebenspraktischen Fächern geschult. Der Unterricht ist individuell nach Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler und Schülerinnen gestaltet. Verschiedene heilpädagogische Ansätze fliessen in die Planung, Durchführung und Evaluation des Unterrichts ein.
Text und Fotos: Ch. Fluri, N. Neuenschwander
Oberstufe
An der Oberstufe wird wie in den anderen Stufen auch in schulischen und praktischen Bereichen gearbeitet. Im schulischen Bereich wird das bereits Gelernte erhalten und nach Möglichkeit weiterentwickelt. Der praktische Bereich gewinnt an Bedeutung. Arbeitshaltung, Selbstständigkeit, Zuverlässigkeit werden gefördert, um die Jugendlichen optimal auf einen Wechsel in die Arbeitswelt oder eine weiterführende Institution vorzubereiten.
Text: B. Schauwecker, M. Schauwecker
SPES
Sonderpädagogische Eingangsstufe, SPES Oensingen
Die SPES in Oensingen steht für bis zu 12 Kinder mit schweren Spracherwerbsstörungen und anderen Kommunikationsauffälligkeiten offen. Die SPES umfasst das 1. und 2. Kindergartenjahr sowie den Schulstoff für die erste Klasse verteilt auf zwei Schuljahre.
Ausführliche Informationen:
 Informations-Flyer 
Informations-Flyer 
Integration
Weitere Erklärungen zur Integration:
Kinder mit unterschiedlichen Behinderungen werden in den Kindergarten oder in die Regelschule verschiedener Gemeinden im Einzugsgebiert der HPS Balsthal integriert. Die Heilpädagoginnen, welche diese Kinder begleiten, sind alle von der HPS Balsthal, resp. von der Gemeinde Balsthal angestellt.
Text: S. Hirter-Küpfer
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Unterstufe
